U Rugvici je u četvrtak, 5. 3. 2026. položen kamen temeljac za dogradnju Osnovne škole Rugvica, čime su službeno započeli radovi koji bi trebali omogućiti prelazak škole na jednosmjensku nastavu. Projekt uključuje izgradnju dodatnih učionica i proširenje školskih kapaciteta za ukupno 630 učenika.
Svečanom početku radova prisustvovali su ravnatelj škole Robert Munđer, načelnik Općine Rugvica Mato Čičak, zamjenik župana Zagrebačke županije Ervin Kolarec te državni tajnik Ministarstva znanosti, obrazovanja i mladih Stipe Mamić.
Dogradnja škole predstavlja važan korak za učenike i djelatnike škole jer će, nakon završetka radova, biti stvoreni uvjeti za organizaciju nastave u jednoj smjeni. Rok za završetak radova je 18 mjeseci, nakon čega bi učenici trebali prijeći na novi model nastave.
Projekt je rezultat višegodišnjih priprema i suradnje lokalne i regionalne vlasti s državnim institucijama. Ukupna vrijednost investicije iznosi 6,6 milijuna eura. Većina sredstava, odnosno 6,3 milijuna eura, osigurana je iz fondova Europske unije kroz Nacionalni plan oporavka i otpornosti, dok preostali dio financira Zagrebačka županija iz vlastitog proračuna.
Ova investicija dio je šireg ciklusa ulaganja u obrazovnu infrastrukturu na području Zagrebačke županije, s ciljem uvođenja jednosmjenske nastave u što većem broju škola. Do sada je kroz Nacionalni plan oporavka i otpornosti ugovoreno 18 školskih objekata ukupne vrijednosti 109 milijuna eura, od čega je 91 milijun eura osiguran iz bespovratnih sredstava Europske unije, dok ostatak financira županija.
U narednim tjednima očekuje se potpisivanje ugovora za još nekoliko školskih projekata, a dio škola već je prijavljen na nove natječaje. Procjenjuje se da bi Zagrebačka županija uskoro mogla imati ukupno 27 projekata u školstvu vrijednih oko 150 milijuna eura.
Na nacionalnoj razini projekt uvođenja jednosmjenske nastave predstavlja jednu od najvećih investicija u obrazovanje u posljednjih stotinu godina, s ukupnom vrijednošću od 1,8 milijardi eura. Cilj je modernizirati obrazovni sustav i omogućiti kvalitetnije uvjete za rad učenika i nastavnika, kakvi već postoje u većini zemalja Europske unije.