Nakon odgode planiranog termina zbog nepovoljnih vremenskih uvjeta učenici četvrtih razreda Osnovne škole Rugvica uspješno su 23. travnja 2026. godine realizirali izvanučioničku nastavu u Velikom Grđevcu, rodnom mjestu književnika Mate Lovraka.
Izlet je osmišljen kao spoj nastavnih sadržaja, istraživačkog rada i neposrednog iskustva, a prethodio mu je niz pripremnih aktivnosti u školi. Učenici su izrađivali tematske vodiče, istraživali zavičajnu baštinu Bjelovarko-bilogorske županije te sudjelovali u projektu interpretativnog čitanja djela Začudna bića bilogorskog kraja, pri čemu su nastali i videozapisi javno dostupni na mrežnim stranicama. Time su razvijali čitateljske vještine, sposobnost razumijevanja i interpretacije teksta te povezivanja književnog sadržaja sa stvarnim prostorom i kontekstom.
Po dolasku u Veliki Grđevac učenici su započeli program vožnjom turističkim vlakićem kroz naselje tijekom koje su upoznali osnovne značajke mjesta i njegovu povezanost s književnim stvaralaštvom Mate Lovraka. Slijedio je posjet Osnovnoj školi Mate Lovraka gdje su razgledali Spomen sobu posvećenu njegovu životu i radu. Kroz izložene predmete, fotografije i dokumente učenici su produbili razumijevanje književnog konteksta djela koja su prethodno obrađivali na nastavi.
Program se nastavio obilaskom Lovrakova centra, jedinstvenog prostora koji na dojmljiv način oživljava prizore iz poznatih Lovrakovih djela. Posebno zanimljiv dio aktivnosti bila je radionica „Pletači tradicije“ tijekom koje su učenici izrađivali košarice od vrbova pruća. Ova aktivnost omogućila je neposredan doticaj s tradicijskim vještinama te potaknula razvoj fine motorike, kreativnosti i strpljenja.
U sklopu boravka u centru učenici su obišli i Stazu prijatelja prirode, poučnu stazu koja promiče vrijednosti očuvanja prirode i suživota s okolišem. Kroz vođeni obilazak upoznali su prirodna obilježja bilogorskog kraja, važnost biološke raznolikosti te načine odgovornog ponašanja u prirodi.
Nakon organiziranog ručka u Bistrou Stari mlin učenicima je omogućeno slobodno vrijeme koje su iskoristili za igru na otvorenom, druženje, kupnju suvenira te opuštanje uz pjesmu i ples. Posebno zanimanje izazvao je obilazak ribnjaka, kao i razgovor s djelatnicima Kulturnog centra Mate Lovraka tijekom kojeg su učenici imali priliku postavljati pitanja i dodatno proširiti svoja znanja.
Tijekom izvanučioničke nastave ostvareni su brojni odgojno-obrazovni ishodi iz više nastavnih područja. U području Hrvatskoga jezika učenici su razvijali čitateljsku pismenost, razumijevanje i interpretaciju teksta te usmeno izražavanje. U području Prirode i društva upoznali su prirodna i društvena obilježja Bjelovarko-bilogorske županije te razvijali svijest o važnosti očuvanja prirode i kulturne baštine. Kroz praktične aktivnosti poticala se kreativnost i razvoj motoričkih vještina, osobito tijekom sudjelovanja u tradicijskoj radionici.
Istodobno su ostvareni i ishodi međupredmetnih tema – osobni i socijalni razvoj kroz suradnju i odgovorno ponašanje u skupini, učiti kako učiti kroz povezivanje iskustvenog i školskog učenja, održivi razvoj kroz razvijanje svijesti o očuvanju prirode te građanski odgoj kroz poštivanje zajednice i kulturne baštine.
Izvanučionička nastava protekla je u ugodnom i poticajnom ozračju, a učenici su pokazali veliki interes, aktivnost i primjereno ponašanje tijekom svih planiranih aktivnosti. Ovakav oblik učenja omogućuje povezivanje nastavnih sadržaja s konkretnim iskustvom, potiče znatiželju i istraživački duh te doprinosi cjelovitom razvoju učenika.
Danijela Klajn